我们汇集了跨多个学科的公共政策领域的世界领导人和专家，例如医疗保健、教育、环境、经济、心理学、商业、研究、统计和联合国 2030 议程，以打破孤岛并提高整体幸福感和幸福感——众生的存在。
我们采用整体方法，结合全球领先机构和最新研究和政策背后的专业人士的观点。
国民幸福总值 (GNH) 是一种整体和可持续的发展方法，它在物质和非物质价值与人类想要寻求幸福的信念之间取得平衡。 GNH 的目标是在生活的各个方面实现平衡发展，这是必不可少的； 为了我们的幸福。
我们处于人类世时代，地球和所有生命的命运都在人类的掌控之中。 无限的消费主义、扩大的社会经济不平等和不稳定正在导致自然资源迅速枯竭和退化。 气候变化、物种灭绝、多重危机、日益严重的不安全、不稳定和冲突不仅正在削弱我们的福祉，而且还威胁着我们的生存。
今天，现代社会在没有商业、金融、工业或贸易的情况下运转是不可想象的。 这些因素正以不同寻常的方式每天改变着人类的命运，无论是积极的还是消极的。 GNH 通过指出福祉的非物质根源并在自然可持续提供的范围内提供平衡和满足人类双重需求的方法，直接应对此类全球、国家和个人挑战。
我们支持新经济范式的出现
日益严重的不平等、失去的多样性、流行病和气候变化只是人类在未来几十年面临的严峻挑战中的一部分。 所有这些危机都是相互关联的，我们不能孤立地应对它们。 我们当前的经济体系并非旨在为社会和环境举措提供平衡的方法。 世界幸福基金会创始人路易斯·加拉多在他关于幸福和幸福的经济报告中谈到了这些问题。
经济是奖励某些行为并惩罚其他行为的规范和规则的集合。 21 世纪的经济破坏了自然财富，削弱了公共纽带，并刺激了过度消费。 这就是我们的经济如何发展到运作的方式，这也意味着我们可以改变它们并朝着新的方向发展。 现在是我们考虑如何做的时候了。
虚拟现实 (VR) 已经使用了一段时间，最近已经可以通过不同的方式被广泛的人使用。 VR头显比以往任何时候都便宜，而且很多人都能买得起。 此外，现在有大量与 VR 相关的应用和事情。 其中之一是教育，本文将向您展示 VR 将如何改变我们的学习方式，因为它已经在发展我们的学习方式。 教育系统如何使用 VR 和 AR 技术 许多教师已经在使用该技术来创建和定制他们的虚拟世界，所有这些都是为了增强他们向学生展示内容的方式并让他们学习更多。 他们使用这些虚拟世界以他们在现实生活中无法达到的方式教学生，将他们带到他们在现实生活中无法到达的地方，并通过实际操作他们在现实生活中无法做到的事情。 虚拟世界甚至允许对抽象概念进行可视化表示，例如科学和数学中的概念，
